Публикации по теме «Основы экономики»

Технологическая карта урока 7 класс п финансовой грамотности: социальные пособия: поддержка для нуждающихся. Цель: Сформировать у учащихся представление о социальных пособиях как одной из форм государственной поддержки населения, их видах и принципах получения.

Цель программы - помочь детям пяти–семи лет войти в социально-экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей данного возраста.

Игра наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования. Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса. В отличие от игр вообще педагогическая игра обладает существенным признаком — четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.

Рисунок "Кот Рыжик". Гуашь

В данной статье, на основе анализа изменения рынка труда в связи с распространением искусственного интеллекта, рассматриваются вопросы подготовки школьников к новым информационным реалиям, помощи в правильном выборе профессионального пути и построения карьеры, важности понимания возможностей и перспектив использования новых технологий.

Создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности детей. Дать детям элементарное экономическое представление, воспитывать интерес к экономике.

Цель: Актуализация знаний, выработка или закрепление навыков решения задач. Создание условий для развития познавательного интереса, аналитического и логического мышления, внимания. Темы:Бизнес – план. Мошенники. Вклад и кредит. Фондовый рынок. Пенсия. Страхование. Налоги.

Курс направлен на формирование умений находить и анализи¬ровать информацию финансового характера, ориентироваться в ас¬сортименте предлагаемых финансовых продуктов, осуществлять их выбор, адекватный потребностям и возможностям индивидуума. Так¬же курс предполагает формирование умений в области прогнозирова-ния возможных последствий от принимаемых финансовых решений и умений по выявлению мошеннических схем при осуществлении фи¬нансовых операций.

Методическая разработка занятия по финансовой грамотности на тему «Риски в мире денег», раскрывает такие понятия, как финансовые риски, риски в мире денег, мошенничество, виды мошенничества, способы противостояния мошенническим действиям. Знакомит с различными типами заданий ОГЭ из открытого банка заданий КИМ ОГЭ по обществознанию.

Цель игры «Юный финансист» Развивать у участников навыки финансовой грамотности, умение принимать взвешенные финансовые решения, а также повышать уровень знаний о правилах безопасности и полезных повседневных привычках с помощью увлекательной настольной игры.

На занятии дети получат представление о том, что такое денежная купюра, какими особенностями она должна обладать, как её производят.

Данная презентация является сопровождающим материалом к уроку о богатстве и бедности. Подходит для уроков ОДНКНР, обществознание, экономика в 5-6 классах.

Данная презентация является сопровождающим средством к уроку "Деньги и ценности". Данный урок направлен на рассмотрение отношения к деньгам, способов их заработка и тесной связи с нашими ценностями и моральными принципами.

Данная презентация подойдет для уроков обществознания, ОДНКНР, экономики для рассмотрения темы о благотворительности и нравственного распоряжения деньгами в 5-6 классах.

Виды финансовых профессий

Данная научно-исследовательская работа помогает потребителям понять, на сколько выгодно покупать товары со скидкой.

На конкурс представлены рабочие листы для занятий по финансовой грамотности для 7-9 классов. (Приложение). Рабочие листы представляют собой набор заданий и упражнений по теме, позволяющий учащимся активно работать с информацией, развивать навыки анализа, критическое мышление и умение учиться, а учителю — оценивать прогресс и адаптировать процесс обучения. Каждый рабочий лист – это модель занятия, которую можно корректировать, дополнять, а затем использовать целиком или частично. Это открытый методический комплекс, который могут использовать педагоги обществознания, географии, математики и др

Статья поможет практикующим преподавателям и учителям в работе по формированию общих компетенций через практико ориентированные задания. Увидите примеры применения и сможете переориентировать на свою дисциплину или модуль.

Целью наставничества в образовании является поддержка обучаемых при реализации и раскрытии их потенциала. Сопровождение в процессе приобретения необходимых им компетенций. В статье описан опыт работы в качестве наставника ученика, на протяжении нескольких лет

Разработка внеклассного мероприятия для обучающихся 5 класса. Мероприятие посвящено теме "Семейный бюджет"